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青年，是時代的弄潮兒，是城市發展的生力軍。在成都這片熱土上，無數青年才俊如璀璨繁星，閃耀著各自的光芒。他們或投身科研一線，勇攀科技高峰，推動“中國造”走向世界；或扎根基層社區，用實際行動踐行公益，讓城市更有溫度。他們的故(gu)事，就是成都青年與時代、城市緊密相連，攜手共進的最佳注腳。

▲4月23日晚，“青春大講堂·成長之路主題演講”活動現場

在生命的長卷中，青少年(nian)猶如(ru)破曉(xiao)時分初升(sheng)的旭日，蘊(yun)藏(zang)著無盡的潛力與希(xi)望(wang)。他(ta)們如(ru)何于成長的征(zheng)途上立志、擇業、成才，是人生華章(zhang)(zhang)中的重要章(zhang)(zhang)節。

將閃光的青春寫在希望的田野上(shang)，是90后農業職業經(jing)理(li)人王(wang)伶俐的選(xuan)擇。

王(wang)伶(ling)俐講述了自己(ji)大學畢業(ye)(ye)后回到(dao)家(jia)鄉投身農(nong)業(ye)(ye)，引入現代農(nong)業(ye)(ye)設備(bei)，讓“糧田”變“良(liang)田”，帶領村(cun)民致富的(de)(de)故事。她的(de)(de)選擇展現了對農(nong)業(ye)(ye)現代化、鄉村(cun)振興(xing)的(de)(de)深刻理解與高(gao)度責任感，同時也傳遞給青少年(nian)一(yi)(yi)個信息(xi)：每一(yi)(yi)個行業(ye)(ye)都有其(qi)獨特的(de)(de)價值(zhi)與魅力，關鍵在于是(shi)否真(zhen)心熱愛并愿意(yi)為之付(fu)出努力。“我(wo)只是(shi)一(yi)(yi)個鄉村(cun)振興(xing)路上的(de)(de)追夢人。同學們(men)，不(bu)論你們(men)未(wei)來做什么，要相(xiang)信，我(wo)們(men)就像(xiang)莊(zhuang)稼(jia)一(yi)(yi)樣(yang)，終其(qi)一(yi)(yi)生都在生長(chang)，只要堅持(chi)，必有收獲(huo)。”

▲王伶俐(li)

“徒手(shou)造飛機”的00后李英(ying)豪是新一代青少年敢(gan)于(yu)追夢、敢(gan)于(yu)創新的典(dian)型(xing)代表(biao)。

李英(ying)豪(hao)從(cong)小就有一(yi)個(ge)(ge)藍天夢，“想造一(yi)架自己的(de)(de)飛機”是(shi)他的(de)(de)夢想。“當時很多人說我是(shi)異(yi)想天開，但我還是(shi)想試(shi)一(yi)試(shi)。”這一(yi)“試(shi)”，李英(ying)豪(hao)就“試(shi)”了(le)3年零5個(ge)(ge)月。

▲李英豪

在(zai)成都航空職(zhi)業技術學(xue)院學(xue)習(xi)期間，李英豪自主設計、研發、制造單(dan)發單(dan)座輕型運動類載人飛(fei)(fei)行器(qi)，就(jiu)在(zai)十(shi)幾(ji)天(tian)前的(de)(de)4月(yue)6日，這架名為“英豪100”的(de)(de)飛(fei)(fei)行器(qi)首飛(fei)(fei)成功，李英豪的(de)(de)藍天(tian)夢，終于實現了。“同學(xue)們，如果你也有(you)一個聽(ting)起來不(bu)著(zhu)邊際的(de)(de)夢想，不(bu)管(guan)別人怎么(me)說，都請你不(bu)要(yao)放棄，一定(ding)要(yao)相(xiang)信夢想的(de)(de)力量。只要(yao)你堅持去(qu)追(zhui)夢，就(jiu)沒有(you)到不(bu)了的(de)(de)地方。”

▲“英豪100”首飛(fei)

心中(zhong)有光，何懼黑(hei)暗？《中(zhong)國(guo)詩(shi)詞大(da)會》首位(wei)視障選手吳幽，用(yong)自(zi)己的親身經歷激勵青少(shao)年不(bu)要被客(ke)觀條(tiao)件所局限，勇敢追逐心中(zhong)熱(re)愛。

面對(dui)生理條件的(de)(de)限制，吳(wu)幽(you)并未自(zi)我(wo)設限，反而憑借對(dui)中華文化的(de)(de)熱愛與執著，憑借超乎常人的(de)(de)毅力與才華，贏得了全國(guo)觀眾的(de)(de)敬佩與掌聲。她的(de)(de)故事(shi)激勵青少年，無論身(shen)處何種境遇，都不(bu)應被外在條件束縛，要有勇氣(qi)挑(tiao)戰自(zi)我(wo)，堅(jian)信自(zi)己(ji)有能力實現夢想。“我(wo)希望(wang)我(wo)們每個人都能做一棵(ke)勇敢的(de)(de)樹，開(kai)無盡希望(wang)的(de)(de)花。”吳(wu)幽(you)說。

▲吳幽

青少年時期，滿載希望與夢想，卻又伴隨著迷茫與困惑。這段人生旅(lv)程，不僅關乎個體的(de)成長與蛻變(bian)，更(geng)(geng)是人格塑(su)造、價值觀形成的(de)關鍵階段。此時，身(shen)邊一起(qi)同行的(de)家人、伙伴都(dou)讓青春(chun)的(de)旅(lv)途不再(zai)孤單，也讓成長的(de)歲月更(geng)(geng)加溫暖。

▲4月23日晚，“青春大講堂·成長之路主題演講”活動現場

與心靈同行——正視青少年的成長煩惱，成(cheng)都石室天(tian)府(fu)中學心(xin)理健康(kang)老師孟(meng)泓沁與大家聊了聊“如(ru)何調(diao)節自己的(de)負(fu)面(mian)情(qing)(qing)(qing)緒”的(de)話題。孟(meng)泓沁說，要(yao)學會正確看待(dai)情(qing)(qing)(qing)緒，用好情(qing)(qing)(qing)緒資源。面(mian)對(dui)負(fu)面(mian)情(qing)(qing)(qing)緒，首(shou)先要(yao)接納它，不要(yao)覺得(de)它可怕，也(ye)沒有必(bi)要(yao)過度放大它。“祝(zhu)你天(tian)天(tian)開心(xin)！因為‘天(tian)天(tian)開心(xin)’意味(wei)著，我(wo)們(men)能積極地面(mian)對(dui)生(sheng)活中的(de)困難和挑戰。”

▲孟(meng)泓沁

與家人同行——在青少年成長道路上，來自(zi)家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)尊重、理解和(he)無盡陪(pei)(pei)伴發揮不(bu)可替代的(de)(de)(de)(de)重要作(zuo)用。成都職業技術學校心(xin)理健康老師巨紅琳(lin)分享了自(zi)己培養(yang)雙胞(bao)胎博(bo)士的(de)(de)(de)(de)故事。“孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)，離(li)不(bu)開父母的(de)(de)(de)(de)陪(pei)(pei)伴，但陪(pei)(pei)伴，不(bu)是坐(zuo)在孩(hai)子(zi)身邊(bian)(bian)，更(geng)不(bu)是把孩(hai)子(zi)捆在身邊(bian)(bian)。高(gao)質量的(de)(de)(de)(de)陪(pei)(pei)伴，是走進孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)內心(xin)，了解他們(men)(men)在想什(shen)么，在為什(shen)么開心(xin)，在為什(shen)么煩惱。家(jia)長(chang)，不(bu)是孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)操控者，而是他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)陪(pei)(pei)伴者，尊重孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)，和(he)孩(hai)子(zi)一起(qi)成長(chang)。”

▲巨紅(hong)琳

與伙伴同行——四川天(tian)府新區(qu)華陽中學(xue)女子曲棍球(qiu)隊(dui)隊(dui)長蘭(lan)草春惠講述了(le)與隊(dui)友們從陌(mo)生人到摯友，在(zai)生活學(xue)習中互相(xiang)陪(pei)伴，一同(tong)征戰賽場(chang)的(de)故事。蘭(lan)草春惠分享了(le)她們在(zai)訓練中的(de)汗水與歡(huan)笑，比賽中的(de)緊張與激(ji)動，以及那些為了(le)共同(tong)目標(biao)相(xiang)互鼓勵、共同(tong)進步的(de)難忘瞬間。“個人的(de)力(li)量是有限的(de)，但團(tuan)隊(dui)合作(zuo)的(de)力(li)量是無限的(de)。要永(yong)遠相(xiang)信你(ni)的(de)隊(dui)友。”

▲蘭草春惠

與城市同行——成(cheng)(cheng)都(dou)日報資(zi)深攝影記者王熙維(wei)用照(zhao)片展示了一(yi)(yi)系列溫暖(nuan)人心(xin)的(de)(de)(de)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)故事。三(san)八婦女節為(wei)保潔阿(a)姨獻(xian)花(hua)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)都(dou)大學(xue)附屬中學(xue)學(xue)生、自發“45度(du)讓行”的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)都(dou)司機(ji)們(men)、勇救(jiu)落(luo)水老(lao)人的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)都(dou)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)錦(jin)西中學(xue)學(xue)生謝柯江(jiang)、勇敢(gan)向火場逆行救(jiu)人的(de)(de)(de)快遞小哥文(wen)軍(jun)……這(zhe)些溫暖(nuan)的(de)(de)(de)面(mian)孔一(yi)(yi)幕(mu)幕(mu)閃(shan)過(guo)，勾(gou)勒(le)出(chu)一(yi)(yi)幅活力、文(wen)明、友善、公益的(de)(de)(de)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)畫卷，也(ye)勾(gou)勒(le)出(chu)成(cheng)(cheng)都(dou)的(de)(de)(de)幸福模樣(yang)。“如果你問我(wo)，一(yi)(yi)座城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)好的(de)(de)(de)樣(yang)子到底是什么樣(yang)的(de)(de)(de)，我(wo)可能(neng)很難回答(da)。因(yin)為(wei)，任何的(de)(de)(de)語言都(dou)有些蒼白，而(er)這(zhe)些生動的(de)(de)(de)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)面(mian)孔，以及這(zhe)些溫暖(nuan)的(de)(de)(de)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)故事，才是最(zui)好的(de)(de)(de)答(da)案。”王熙維(wei)說。

▲王熙維(wei)

青(qing)(qing)春(chun)，是理想和汗水共同澆筑的(de)(de)(de)道路(lu)(lu)。強盛的(de)(de)(de)中國，呵(he)護著(zhu)青(qing)(qing)少年的(de)(de)(de)成長；不斷茁(zhuo)壯(zhuang)成長的(de)(de)(de)青(qing)(qing)少年，也將建設更加蓬勃的(de)(de)(de)中國。青(qing)(qing)少年的(de)(de)(de)成長足(zu)跡(ji)，不止印(yin)在自己的(de)(de)(de)青(qing)(qing)春(chun)道路(lu)(lu)上，更印(yin)在不斷向前(qian)的(de)(de)(de)中國道路(lu)(lu)上，與(yu)時代、與(yu)祖國同行(xing)向前(qian)。

科(ke)(ke)學技(ji)術是推動(dong)社會進(jin)步的(de)(de)重要力量。西南交(jiao)通大(da)學軌道交(jiao)通運載系統全國(guo)(guo)重點實驗室教(jiao)授曾京與(yu)中國(guo)(guo)鐵(tie)(tie)路打了40多年交(jiao)道，他以(yi)中國(guo)(guo)高鐵(tie)(tie)從落后到(dao)世(shi)界領(ling)先的(de)(de)飛躍歷程為(wei)線索(suo)，生動(dong)再(zai)現了我國(guo)(guo)科(ke)(ke)技(ji)事(shi)業(ye)在短短數十(shi)年間取(qu)得的(de)(de)輝煌(huang)成就。

▲曾京(jing)

“140年前，中(zhong)(zhong)國(guo)的第一條營(ying)運鐵(tie)(tie)路(lu)還是外國(guo)人(ren)(ren)建(jian)造的，今天，中(zhong)(zhong)國(guo)高鐵(tie)(tie)已走(zou)出國(guo)門，走(zou)向世界！”曾京(jing)說(shuo)，中(zhong)(zhong)國(guo)高鐵(tie)(tie)從“跟跑”到“并跑”，再到“領跑”，是一代又一代高鐵(tie)(tie)人(ren)(ren)的傳(chuan)承(cheng)接力，才不斷刷新了中(zhong)(zhong)國(guo)速度，創造了中(zhong)(zhong)國(guo)奇(qi)(qi)跡。“科技(ji)開(kai)創未(wei)(wei)來(lai)(lai)，青春創造奇(qi)(qi)跡。同學們(men)(men)，中(zhong)(zhong)國(guo)高鐵(tie)(tie)未(wei)(wei)來(lai)(lai)還會有怎樣的奇(qi)(qi)跡，得由(you)各位來(lai)(lai)續寫(xie)。希望我們(men)(men)一起接過接力棒(bang)，繼續攻堅克難，讓(rang)中(zhong)(zhong)國(guo)高鐵(tie)(tie)成為閃耀世界舞臺(tai)的‘金名(ming)片(pian)’，成為引領中(zhong)(zhong)國(guo)速度的‘火車(che)頭’！”

▲中(zhong)國標準動車組(zu)線路(lu)試驗

古蜀遺(yi)(yi)韻，文(wen)(wen)化(hua)自信。成(cheng)都(dou)金沙(sha)遺(yi)(yi)址博(bo)(bo)物館館長(chang)(chang)(chang)朱章(zhang)義還原(yuan)金沙(sha)遺(yi)(yi)址核心遺(yi)(yi)址考古發掘始末，通過(guo)詳實的(de)(de)(de)(de)歷(li)史(shi)(shi)資(zi)料和(he)生動(dong)的(de)(de)(de)(de)現(xian)場(chang)講述，再(zai)現(xian)了成(cheng)都(dou)平原(yuan)這片古老土地上曾(ceng)經的(de)(de)(de)(de)繁(fan)榮景(jing)象，展現(xian)了中華(hua)文(wen)(wen)明(ming)(ming)源遠流長(chang)(chang)(chang)、博(bo)(bo)大精深的(de)(de)(de)(de)獨特魅力。“中華(hua)文(wen)(wen)明(ming)(ming)之所以(yi)能(neng)成(cheng)為(wei)世界(jie)上持續時間最長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)(ming)之一(yi)(yi)，就是(shi)因為(wei)一(yi)(yi)代又(you)一(yi)(yi)代的(de)(de)(de)(de)華(hua)夏(xia)子孫，從未停(ting)下(xia)過(guo)創造的(de)(de)(de)(de)腳步。”朱章(zhang)義說，每一(yi)(yi)個(ge)歷(li)史(shi)(shi)階段，都(dou)凝聚著(zhu)中華(hua)民族(zu)的(de)(de)(de)(de)追求(qiu)與智慧。過(guo)去(qu)(qu)如此，未來亦如此。“同學們(men)(men)，希望你們(men)(men)像我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)先民一(yi)(yi)樣(yang)，用青春的(de)(de)(de)(de)熱情和(he)才智，去(qu)(qu)學習(xi)、去(qu)(qu)探索(suo)、去(qu)(qu)創造，為(wei)我們(men)(men)引以(yi)為(wei)傲的(de)(de)(de)(de)中華(hua)文(wen)(wen)明(ming)(ming)，寫下(xia)值得(de)后人自豪的(de)(de)(de)(de)續章(zhang)！”

▲朱章義

國(guo)際舞臺上更要展現青(qing)年擔當。大講(jiang)堂上，四川(chuan)大學國(guo)際關系學院(yuan)副院(yuan)長宋志(zhi)輝分享了在(zai)非(fei)洲維和、中美文(wen)化(hua)交(jiao)流的個人經歷(li)，在(zai)西(xi)撒哈拉險些(xie)觸碰到隱藏在(zai)黃沙里的地雷……

宋(song)志輝(hui)感嘆道，“我(wo)們(men)并不是(shi)生(sheng)活在(zai)一個和平的(de)(de)世界(jie)，但很幸運，我(wo)們(men)生(sheng)活在(zai)一個和平的(de)(de)國家(jia)。”宋(song)志輝(hui)說，中國的(de)(de)復(fu)(fu)興(xing)之(zhi)路，不僅(jin)是(shi)國家(jia)的(de)(de)富強之(zhi)路，更是(shi)協和萬(wan)邦(bang)、天下大同(tong)的(de)(de)共進之(zhi)路，是(shi)中國與世界(jie)一道，構建(jian)人類命運共同(tong)體(ti)的(de)(de)擔(dan)當之(zhi)路。“在(zai)這(zhe)條偉大的(de)(de)復(fu)(fu)興(xing)之(zhi)路上，希望各(ge)位同(tong)學繼續接力，跑出你們(men)的(de)(de)風采！”

▲宋(song)志(zhi)輝